Диплом по государственному управлению

Менеджмент – штука полезная, а в современном мире даже необходимая. Вот и государство наше озаботилось подготовкой для себя профессиональных управленцев. И, надо сказать, уровень подготовки, который обеспечивает сегодня государственное управление как дисциплина, очень хороший. Здесь и набор предметов правильный, и программы хорошие, и преподаватели опытные и вполне адекватные. И все это несмотря на то, что сама по себе данная дисциплина в целом-то новая.

Новая-то новая, но выпускных работ студенты, собственно, дипломники, уже написали много и продолжают писать дальше. И здесь надо заметить, что диплом по государственному управлению представляет собой, в общем, работу весьма и весьма сложную и, как правило, всегда в определенной степени нестандартную. Может, это связано с отмеченной новизной дисциплины, а может, со спецификой этой дисциплины. Скорее всего, и с тем, и с тем.

Вообще, как и любой другой диплом из области менеджмента, выпускная квалификационная работа по госуправлению должна включать три части – теоретическую, аналитическую и проектную. Обычно в соответствии с указанными частями структурно работа имеет и три главы, каждая из которых ориентирована на одну из названных частей.

Теоретическая глава, как правило, представляет собой своего рода конспект пары-тройки нужных параграфов из учебника. И в этом плане дипломная по государственному управлению вполне стандартна. А вот две другие главы всегда достаточно специфичны. Трудности связаны не столько с принятой для выпускных работ формальной схемой, которую требуется реализовать, а, во-первых, с недостатком информации и, во-вторых, с принципиальным отсутствием проверенных и признанных концептуальных решений в очень многих областях управления на местном, региональном и общегосударственном уровне. Поясним. Что касается информации, то диплом в целом должен решать какую-то проблему не вообще, а применительно к конкретному селению или области. Вот по этим селению или области нужной для работы информации, как правило, раздобыть не то, что сложно, а просто невозможно. Таким образом, сделать анализ зачастую очень проблематично. Что же касается проектной части, то здесь другая сложность – опробованных решений аналогичных проблем, установленных при проведении анализа, нету. И значит, что все нужно проектировать исключительно самостоятельно. А ведь дипломная работа должна еще как-то показать эффективность предлагаемых решений. Просчитать это в большинстве случаев невозможно и невозможно оценить по аналогии – нет стандартно принятой схемы решений для стандартных ситуаций. Но с другой стороны, все эти трудности оборачиваются плюсом, даже двумя плюсами: работы по госуправлению всегда по-настоящему интересны и они дают простор для креатива.